迎战期末考试，中学生提升学习成绩，期末复习需要抓住这几个细节

期末复习，中学生面对众多的复习内容，常常不知道应该从哪里入手。看见别的同学在复习数学，自己也拿出数学资料来复习；看见别的同学在背诵英语单词，自己也跟着背诵英语单词。这样盲目的复习不仅不会帮助自己获得好的复习效果，而且只会加剧中学生临考前的紧张心理，不利于考前的复习效率。中学生要想提升学习成绩，期末复习需要抓住以下这几个细节。

一、心态要平和，克服急躁情绪

中学生期末复习，面对自己的弱势科目，要避免急躁情绪、慌乱的心态，要冷静、镇定，客观分析自身优点缺点，找出补救方法。复习是为了查缺补漏，发现自己学习中的不足和遗漏，哪些知识点掌握不扎实，哪些没有复习到。这些都必须做到心中有数。考试成绩不理想，主要原因有：对于简单题，掉以轻心，漏题丢分；对于中档题，分析不清楚，模棱两可；对于复杂题，自身知识结构和做题技巧不到位，缺乏分析能力。

中学生见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。考试全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。

二、复习需要做到“一题多解”

有些学生看到试题后不知如何下手，也不知道如何审题、如何运用知识点来解题，往往感觉课堂知识都学会了，但是一考试就蒙了。中学生期末复习，需要发散解题思维，做到一题多解，抓住试题的共性，找出相似的解题手法，总结归纳，通过一定量的训练，就能形成自己的独到的解题思路。

三、复习时要学会取舍

有的学生喜欢钻牛角尖，遇到难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可。遇到这种情况时，学生不妨把难题放一放，先完成其他内容的复习，再回过头来处理遗留的难题问题。死攻难题，得不偿失。中学生在“补短”的时候，就更没必要去出力不讨好地做难题了。付出与收效不成正比不说，老是解不出题，更会严重挫伤学习积极性。

四、跟上老师的复习节奏

有些学生学习目标不清晰，属于被动学习，而且基础知识不牢固，学习上制定的计划也无法实现，浑浑噩噩地上课，对学习和考试缺乏热情和动力。那么，中学生的复习首先对自己的实际情况要有全面清晰地了解，掌握老师复习时所讲内容中的重点和难点。跟上老师的复习节奏，需要不折不扣地完成老师布置的学习任务。

中学生期末复习，要重视基础、不犯概念性错误。教材中基础的知识最具有生命力，只有夯实基础，中学生才可能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的能力测试！中学生需要重视纠错、不犯重复性错误。复习、检查的关键就是要纠错，我们要抓住错误、理清错误，确保不犯同类错误。中学生需要重视规范、不犯低级的错误。面对考试我们应临场不乱，切忌看错、写错，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰。