2020年寒暑假一体化,学生的成绩两极化明显,如何才能将成绩提高
2020-06-24 11:58
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寒暑一体化,寒假还没结束,暑假就开始了。2020年是特殊的一年,很多学生本学期的课程几乎都是在线上完成的。不论是中小学生还是大学生,几乎超过一半的时间都在上网课。即便是开学之后,也有一些学生因为疫情反复,又重新回到家里上网课。特别是北京地区的学生,如今中小学全部清空,哪怕是高三学生也只能在家里备战高考。成绩和安全相比,自然是安全更加重要。面对疫情,我们不能放松警惕,要时时刻刻保护好自己的安全。
对于很多学生来讲,寒假还没有结束暑假就已经开始了,真的算是“寒暑一体化”了。伴随着“寒假”的结束,暑假也将拉开帷幕。最近,很多地区都发布了放假时间,最长暑假足足有63天,最短暑假却只有6天。上海的小学生从7月1日放暑假,一直到9月2号才开学。而广东省河源市的高三学子7月26号放假,8月1号开学。这短短的6天暑假,足以让众人感受到高考生学习的压力之大。
如果要问,最近6个月中最快乐的是谁?答案必须是学生。对于学生来说,最好的消息是不要上学。当然,初中和高中学生要面对初中和高中学生的入学考试,因此应排除在外。他们怎么能快乐?幸运的是,许多父母发现了问题。班级学生的成绩严重两极分化。成绩最好的学生越来越好,但是其他学生的分数却急剧下降。为什么是这样
如果您想知道学生的成绩为何下降,则需要在源头中查找问题。在半年中,大部分时间都花在了在线课程上。在线课程弥补了无法开学的遗憾,但无法替代学校。由于学生在家中进行在线课程,因此学校没有老师的监督,也没有压力性的学习环境,因此学生的表现必然是“两极分化的”。学校的课程和家里的在线课程完全不同。对于一个勤奋的学生来说,他的成绩肯定会大大提高。对于懒惰的学生,成绩的急剧下降是不可避免的。
许多学生发现数学乏味且无趣。 这是因为它不能解决数学的奥秘,生活中有许多有趣的数学现象。 例如,蜂窝是六角形的,而自行车结构是三角形的。 父母应引导孩子观察并发现生活中有趣的数学现象。 如果父母没有时间,他们可以为孩子们买有趣的书。 有趣的数学书籍将吸引孩子们的学习兴趣,在阅读过程中逐渐发现数学的魅力,并沉迷于数学。
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